封面新聞記者 王攀 王祥龍

“脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點?！比珖撠毠钥偨Y(jié)表彰大會后，2月25日，國家鄉(xiāng)村振興局在國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組辦公室的基礎(chǔ)上破繭而出。

“鄉(xiāng)村振興，人才是基石?！?月3日，在全國兩會召開前，全國政協(xié)委員、民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華，在接受封面新聞記者采訪時表示，但當前，我國大多數(shù)農(nóng)村還存在實用人才總量不足、結(jié)構(gòu)不合理、主要勞動力文化水平偏低等問題。

如何改變這一現(xiàn)狀呢？“《國家職業(yè)教育改革實施方案》中明確提出，職業(yè)教育要服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為廣大農(nóng)村培養(yǎng)以新型職業(yè)農(nóng)民為主體的農(nóng)村實用人才?！碧K華說，通過調(diào)研，他已把可能實現(xiàn)的路徑寫入提案，并將帶到全國兩會。

在蘇華看來，首先要擴大職業(yè)院校面向農(nóng)村招生的規(guī)模，并通過訂單定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)等方式，為農(nóng)村培養(yǎng)留得住、用得好的本土人才。

“同時，支持職業(yè)院校建立公益性農(nóng)村實用人才培養(yǎng)培訓制度，通過理論培訓與實踐操作相結(jié)合、集中培訓與靈活分散培訓相配套的方式，為新型職業(yè)農(nóng)民、種植養(yǎng)殖能手、致富帶頭人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人等，提供有針對性的技能培訓，增強他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。”蘇華說。

蘇華認為，在鄉(xiāng)村振興中，新型職業(yè)農(nóng)民將扮演重要角色。因此，要完善新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)資格認證體系，推動新型職業(yè)農(nóng)民以證就業(yè)、以證創(chuàng)業(yè)。

如今，許多鄉(xiāng)村都擁有了自己的特色產(chǎn)業(yè)。蘇華建議，應(yīng)鼓勵高職院校成立“鄉(xiāng)村振興學院”，并根據(jù)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建設(shè)與之相適應(yīng)的特色專業(yè)。同時，與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)建立長期的幫扶合作機制，將產(chǎn)、教、研深度融合，把高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)與對口就業(yè)結(jié)合起來，幫助傳統(tǒng)農(nóng)民學習掌握數(shù)字化、智能化專業(yè)技能，盡快轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的“職業(yè)農(nóng)民”、產(chǎn)業(yè)工人，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。

除了高職院校提供人才支撐外，蘇華認為，還要繼續(xù)實施涉農(nóng)職業(yè)院校畢業(yè)生“三支一扶”計劃，并鼓勵職業(yè)院校通過技術(shù)開發(fā)、承包經(jīng)營、投資入股等方式，從事農(nóng)技推廣和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。“還可出臺優(yōu)惠政策，鼓勵支持職業(yè)院校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，擔任新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的‘領(lǐng)辦人’?！?/span>

“最終，通過‘新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體+合作社+農(nóng)戶+數(shù)字技術(shù)’的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式，推動鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品走向大市場。”蘇華說。

在蘇華看來，職業(yè)院校在鄉(xiāng)村文化振興中也可發(fā)揮更多作用?？梢灾С致殬I(yè)院校開展鄉(xiāng)村特色文化、民族文化、農(nóng)耕文化的挖掘整理、傳承創(chuàng)新工作，探索鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和運營模式，助力鄉(xiāng)村打造主題特色文化品牌。

“此外，還可實施職業(yè)院校師生鄉(xiāng)村社會實踐計劃，開展鄉(xiāng)村志愿服務(wù)、文化培訓和送文化下鄉(xiāng)等活動，協(xié)助制定鄉(xiāng)規(guī)民約和家規(guī)家訓等，提升村民文化自信，建設(shè)文化家園，豐富文化生活?！碧K華說。（受訪者供圖）