因材施考，應(yīng)增加職業(yè)教育高考

改革開放以來，我國的職業(yè)教育取得了長足發(fā)展，但是相比歐美發(fā)達國家還有一定的差距。“目前，我們職業(yè)教育發(fā)展面臨著不少的困難，特別是在構(gòu)建技術(shù)技能型人才成長‘立交橋’方面，要下大功夫?！碧K華說，“自1977年恢復(fù)高考以來，我國就只有普通高考。所以我建議要增加職業(yè)教育高考，做到因材施考。同時，要加強校企合作、產(chǎn)教融合?！彼硎荆F(xiàn)在校企合作還停留在淺層次。深度合作就要把行業(yè)、企業(yè)、政府和學校四方面的積極性都調(diào)動起來，實現(xiàn)“四輪驅(qū)動”。

蘇華還提到，經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，特別是我國產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，都對職業(yè)教育提出了新的更高要求。為了使教育教學與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)，職業(yè)教育的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革勢在必行。

“第一個方面是要加強基礎(chǔ)性建設(shè)，特別是深度貧困地區(qū)的基礎(chǔ)比較薄弱，設(shè)施設(shè)備、校園建設(shè)、師資力量等都還需要很大的提升。所以我建議政府加大對職業(yè)教育的投入?！碧K華說，“第二個方面是加大對職業(yè)院校學生學雜費的減免力度。隨著人們生活水平的提高，我建議減免的學費由2千元增長到3千元。在貧困地區(qū)，除了學費，在生活費等其他方面也要加大扶持力度，要鼓勵更多的青年來報考職業(yè)院校?！?/span>

“有些孩子智商情商都很高，就是不愛學習，我們教育工作者應(yīng)該反思教育本身的問題?！睂Υ?，任士英也表達了自己的看法?！拔覀儜?yīng)該給他們信心、希望，讓他們對未來充滿激情。當上學堂成為一種渴望時，我們的教育才真正開始回歸到教育本身。那時的教育才是真正成功的。”

消除偏見，感受職業(yè)教育的力量

“‘授漁計劃’這幾年幫助了8000余名困境學生。我在與受助學生交流時發(fā)現(xiàn)，很多同學覺得上了職業(yè)教育的學校沒面子?！备呃^輝表示，應(yīng)該引導(dǎo)孩子們改變這種想法。

“現(xiàn)在大家對職業(yè)教育還是存在一些偏見。我倒要說，它非常重要?！蓖醮髠フf，“不是人人都能上大學，不上大學的這些孩子怎么辦?義務(wù)教育也好，高等教育也好，職業(yè)教育也好，歸根到底，教育最終的目的是育人。職業(yè)教育承擔著對一大部分孩子的教育重任。我覺得我們應(yīng)該重新認識職業(yè)教育的重要性?！?/span>

“當下，更重要的問題就是如何讓職業(yè)教育的成果進一步得到社會的承認。”任士英表示，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社會分工會越來越細，職業(yè)教育的需求就會越來越大，職業(yè)教育發(fā)展的優(yōu)勢將會越來越明顯，職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)在動力理應(yīng)是越來越強勁。如果給職業(yè)教育發(fā)展本身再松綁，就會使它的內(nèi)在潛能得到進一步地釋放。

在王大偉看來，發(fā)展職業(yè)教育一舉多得，也要多措并舉。既可以讓孩子懂得“愛國、講道德、孝順父母、守紀律”，又能培養(yǎng)青年的匠人精神，同時還能解決就業(yè)問題。“活到老學到老，我們不應(yīng)該把職業(yè)教育看得很狹窄。職業(yè)教育結(jié)束后還可以繼續(xù)讀本科、讀碩士、讀博士。”王大偉認為，職業(yè)教育作為育人的一個環(huán)節(jié)，前途是非常光輝燦爛的。

高繼輝向大家分享了“授漁計劃”在消除偏見方面的舉措。“由公安部扶貧辦、團中央‘青年之聲’、中國人民公安大學、中國社會福利基金會和“授漁計劃”公益促進中心聯(lián)合推出‘平安成長’五項教育：安全教育、法制教育、心理教育、禁毒教育、中國傳統(tǒng)文化教育。通過這五項教育幫助孩子們改變個人認知，讓他們換一種角度來看待社會、看待個人的夢想和人生目標?！备呃^輝表示，“授漁計劃”不僅僅是個簡單的公益項目，更是為困境青少年搭建的一個成長成才的公益平臺。

教育是性價比最高的扶貧手段，可實現(xiàn)“綠色扶貧”

蘇華認為，職業(yè)教育扶貧的投入產(chǎn)出性價比是最高的。從國家層面上說，應(yīng)該增強職業(yè)教育的吸引力。

那么，如何增強職業(yè)教育的吸引力呢?

蘇華表示，一個行之有效的手段就是提供經(jīng)濟補助。通過政策扶持，貧困生前兩年在校學習階段，家庭基本上沒有經(jīng)濟負擔。第三年去企業(yè)實習時，還能有結(jié)余回饋家庭。而當學生走上工作崗位后，更能取得比較高的薪酬——這樣，一個家庭就實現(xiàn)了脫貧。

“春節(jié)期間，我專門到?jīng)錾降囊恍┞殬I(yè)院校去看望沒回家的學生，與他們交流。我發(fā)現(xiàn)通過職業(yè)教育，他們的理想抱負和原先相比有了很大的差異。學生們在掌握了一技之長后，更加明確了今后的人生方向?！碧K華說，通過在職業(yè)院校的學習，學生更加愛自己、愛家庭、愛祖國，尤其是在我們國家建設(shè)制造強國的進程中，學生很有成就感和參與感。

任士英認為，在扶貧過程中，教育所起到的作用主要有兩點：一是為扶貧提供造血功能;二是為貧困家庭脫貧樹立信心。通過教育，可以達到“綠色扶貧”的效果。“所謂‘綠色扶貧’，我理解就是要使更多貧困家庭逐漸走向富裕，擺脫貧困。同時，讓他們在擺脫貧困之后，能夠真正具備不返貧的本領(lǐng)。”任士英表示，“‘授漁計劃’在職業(yè)教育方面開展的很多工作，特別是在‘授漁’理念的定位上與精準扶貧戰(zhàn)略十分契合。”

貧困留守兒童更易受犯罪的侵害，教育安全扶貧在路上

“去年暑假，中國人民公安大學黨委書記樊京玉同志和校長曹詩權(quán)同志帶領(lǐng)講師團、宣講團幾次到黔西南州調(diào)查、扶貧，發(fā)現(xiàn)有些孩子因為成績不好而逃學，得不到來自學校的溫暖。但是犯罪集團卻在向他們招手，這讓孩子們很容易走上青少年犯罪的道路?！蓖醮髠フJ為， “一個孩子如果愛念書，走上犯罪道路的可能性會大大降低?！?/span>

王大偉認為，職業(yè)教育除了能降低犯罪幾率，還能使貧困學子擁有一技之長，收獲幸福人生?！拔覀兟殬I(yè)教育現(xiàn)在要做的一項很重要的工作，就是讓人有一技之長，讓他能謀生。”王大偉表示，“不要把眼睛都盯著高等教育，過去有話叫‘做不了大樹就做一個小草，但是一定做一棵幸福的小草’?！?/span>

引導(dǎo)樹立遠大理想，助力成長成才

“一個人的一生如果沒有目標、夢想，是很難成才的。”高繼輝表示，教育扶貧關(guān)鍵還是要給孩子們夢想，引導(dǎo)他們樹立人生目標。“授漁計劃”在踐行精準扶貧的過程中，也在不斷地探索如何為孩子們搭建更好的成長成才平臺，如何通過引導(dǎo)打開孩子們的思維，使他們具有匠人精神，甚至成為高級管理者。

王大偉也表示，樹立遠大理想的確非常重要。要讓孩子走出大山，放眼世界。比如前段時間被刷屏的“冰花男孩”，他的愿望是看升國旗、當警察，很多好心人帶他去天安門看升國旗，去公安大學參觀大哥哥大姐姐的生活，這樣就在孩子心里埋下了一粒遠大理想的種子，這個孩子的一生可能就會因為理想而改變。

任士英認為，社會在追求健康、向上發(fā)展的時候，應(yīng)該關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷曾經(jīng)的“問題青少年”。應(yīng)該把這些問題看成是我們社會造成的，社會有責任幫扶他們。

“‘授漁計劃’已成立4年了?！备呃^輝表示，受助學生到考察合格的職業(yè)學校上學，中國社會福利基金會負責籌集善款，除了資助他們上學期間的助學金，為他們解決實習就業(yè)的問題，還提供后續(xù)的教育資源。

“我們聯(lián)系合作企業(yè)，把企業(yè)文化和技術(shù)引進學校，讓學生從一開始就知道下一步做什么工作，將來到哪個企業(yè)實習就業(yè)?！备呃^輝說，“為了繼續(xù)提高學生們的綜合素質(zhì)，我們與北京師范大學、山東理工大學合作，把成人網(wǎng)絡(luò)大專教育引入合作企業(yè)，由企業(yè)提供學習條件，讓困境學生在實習就業(yè)過程中免費讀大專，實現(xiàn)他們的大學夢?！?/span>

高繼輝表示，2018年“授漁計劃”將加大力度推動職業(yè)教育，以公益撬動社會力量，讓更多的社會力量參與到精準扶貧職業(yè)教育上來。