蘇華參會并發(fā)言

8月26日，教育部邀請部分全國人大代表和全國政協(xié)委員，就義務教育均衡發(fā)展和全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件工作，專門聽取他們的意見建議。教育部副部長劉利民出席座談會并與代表委員進行了交流，全國人大常委會辦公廳聯(lián)絡局和全國政協(xié)提案委員會的有關同志也參加了座談會。全國政協(xié)委員、民建中央常委、民建四川省委副主委蘇華應邀參加會議并發(fā)言。

據(jù)悉，參會的九位人大代表和政協(xié)委員在深入基層調查研究的基礎上，于今年的全國“兩會”上均專門提出了義務教育均衡發(fā)展和“全面改薄”方面的建議和提案，建議政府要大力促進義務教育均衡發(fā)展，加大財政投入，縮小城鄉(xiāng)義務教育差距，傾斜支持中西部貧困地區(qū)義務教育發(fā)展，高度重視農(nóng)村教師隊伍建設，妥善解決城鎮(zhèn)大班額、義務教育擇校等熱點難點問題。

劉利民表示，教育部每年的建議提案數(shù)量大、內(nèi)容多，既反映了代表委員對教育的關心支持，也是對教育部的鞭策和激勵，教育部一向高度重視代表委員的意見建議，并作為發(fā)展義務教育的重要參考和依據(jù)。下一階段，教育部將在認真辦理好建議提案答復工作的基礎上，繼續(xù)把均衡發(fā)展九年義務教育作為戰(zhàn)略性任務抓緊抓實，推動各地按照確定的時間表和路線圖如期實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展目標。做好“全面改薄”開局之年的各項工作，加強頂層設計和過程監(jiān)管，真正把這項利民惠民工程落到實處。此外，還要加強工作的前瞻性研究，適應城鎮(zhèn)化發(fā)展和戶籍制度改革新形勢，著力緩解義務教育發(fā)展熱點難點問題。

蘇華在發(fā)言中談到，近年來，各級政府和教育主管部門以教育現(xiàn)代化建設為主線，把提高教育質量和促進教育公平作為重點，以學校標準化建設、校長教師隊伍交流輪崗和優(yōu)質課程信息化共享為重要途徑，努力實現(xiàn)了義務教育從普及達標到基本均衡。但是，優(yōu)質教育資源的總量不足，還不能滿足人民群眾對高素質、高水準教育的需求。蘇華建議，要實現(xiàn)從基本均衡到優(yōu)質均衡的轉變，只有以深化改革推動教育公平，在推進均衡的同時努力提高教育教學質量，才能真正滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。一是建立國家義務教育均衡發(fā)展質量標準體系，二是改革完善校長教師交流制度，三是促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，四促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，五是促進校際教育均衡發(fā)展，六是促進群體間教育均衡發(fā)展。

 教育部副部長劉利民與蘇華理事長合影